AFAC -> Exemple de la Newsletter d'Octobre 2008
Sélection d'ouvrages parus en Septembre 2009
LES GESTES VERITE
de François Sulger

Savez-vous qu'un index pointé vers vous, même avec un grand sourire, est destiné à vous confondre ? Que quelqu'un caressant sa joue ou sa bouche se trouve en rupture d'équilibre intérieur? Ce livre nous entraîne dans les dédales peu connus de la communication. Celle de la démarche, des attitudes, des gestes, de la mimique du visage. Il nous montre page à page comment nous nous révélons avec plus de profondeur, plus de vérité, dans ce langage sans mots. Dans un domaine où les écrits sont rares, il nous fait découvrir, pour la première fois assemblés et analysés, ces messages silencieux de notre corps, pour lesquels l'auteur a d'ailleurs inventé un mot : la gestuologie. Cet ouvrage pratique explique comment améliorer notre communication en maîtrisant mieux notre comportement. Mais c'est aussi un guide pour tous les professionnels de la communication: animateurs de groupe, formateurs, responsables de relations publiques, journalistes de la presse écrite comme de la télévision; en un mot, tous ceux qui exercent un métier de contact. Chapitre après chapitre, il élabore une méthode pour apprendre à décoder les intentions secrètes de celui qui nous parle : chacun pourra s'y entraîner devant le petit écran, en observant les hommes politique

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Transformer ses peurs
de Anthony Gunn
Christian Jeanmougin (Traducteur)

Chacun a ses propres peurs. Elles sont directement liées à l'expérience personnelle. Elles peuvent être des freins au changement (par exemple en vous empêchant d'agir ou en vous poussant à toujours tout remettre au lendemain) ; mais si elles sont bien gérées, c'est-à-dire maîtrisées, maintenues à un niveau supportable, elles peuvent vous donner la force d'évoluer. Ce livre explique comment. Anthony Gunn, psychologue, est spécialiste des troubles liés à l'anxiété, en particulier l'anxiété de performance.

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Coaching d'équipe - Outils et pratiques
de Michel Giffard , Michel Moral

Il en va d'une équipe comme d'une personne : pour qu'elle parvienne à apporter ses réponses aux questions et défis rencontrés, pour affronter le changement notamment, elle peut avoir grand besoin de l'intervention d'un... coach ! Le coach d'équipe n'est pas qu'un coach individuel démultiplié. Ce métier nouveau s'impose par son utilité, la demande est forte, mais la lisibilité encore médiocre. Ce petit livre condense l'expérience de terrain de deux grands professionnels, à l'intention aussi bien des acteurs et futurs acteurs de ce type d'intervention que des équipes elles-mêmes, soucieuses d'optimiser l'accompagnement dont elles bénéficient.

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Le secret de Socrate pour changer la vie
de François Roustang

Loin d'être le premier philosophe, Socrate n'est-il pas le premier vrai thérapeute? N'est-il pas celui qui a le mieux compris les effets qu'il faut produire pour modifier son rapport à soi et au monde? C'est l'hypothèse qu'explore ici François Roustang. Ce livre est d'abord une patiente tentative pour retrouver la véritable originalité de Socrate à travers les textes qui s'en font l'écho. Mais cette quête prend aussi une dimension qui nous touche directement: pour le thérapeute qu'est François Roustang, il s'agit de nous faire comprendre comment il est possible de produire une modification de l'existence en acte et pas seulement en pensée. La leçon de Socrate pour "aller mieux"?

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Optimiser son cerveau
de Rémi Sussan

Aujourd'hui, le cerveau est de plus en plus considéré comme un " objet technologique ", susceptible d'être manipulé comme bon nous semble. Peut-on augmenter notre intelligence ? Changer notre façon de voir les choses ? Manipuler notre mémoire, notre attention, nos perceptions ? Au-delà des discours marketés, cet ouvrage propose des réponses claires, concrètes et abordables par tous. L'auteur analyse en détail toutes les technologies, les produits, les méthodes les plus avancés dans le monde entier pour comprendre comment notre cerveau fonctionne et comment nous pouvons mieux l'utiliser

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Enfants et adolescents en mutation - Mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes
de Jean-Paul Gaillard

Nos enfants sont des " mutants ". Comment vivre et travailler avec eux ? Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter a perdu sa pertinence. Nous observons l'émergence d'une nouvelle normalité très différente de celle à laquelle nous sommes habitués, et nous assistons au façonnement d'un psychisme radicalement différent du nôtre. Jean-Paul Gaillard nous propose ici une description point par point de ces différences, sources de grande perplexité pour les adultes. Il explique comment cette perplexité produit un climat de violence dont les adultes croient être les victimes, alors que la méconnaissance dans laquelle ils sont de la mutation psychosociétale en cours les conduit à en être les acteurs aveugles. Parents, enseignants et éducateurs trouveront dans cet ouvrage les clés de compréhension et d'action leur permettant de renouer le contact et le dialogue avec ces enfants et adolescents en " mutation "

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Le coaching pédagogique - Apprendre à apprendre les clés de la réussite
de Jean-Yves Bellégo

Coaching : action d'accompagner un élève dans sa démarche de réussite scolaire, universitaire. Vise une amélioration notoire et observable d'un comportement, d'une aptitude ou d'une situation à partir des demandes d'évolution souhaitées. C'est un acte volontaire et conscient, désiré le plus souvent suite à un constat d'insuffisance, pour remettre l'élève à niveau. L'examen correspond au contrôle des connaissances. L'élève, l'étudiant, se présume grâce à cette épreuve comme possédant l'acquis du niveau auquel il veut se faire reconnaître. Il s'agit alors de débroussailler la nature du problème, et d'apporter une solution adaptée à un échec dont l'origine peut être multiple. C'est là l'ambition du présent livre, qui, après vous avoir présenté la méthode, vous proposera des conseils pratiques, simples, qui vous aideront à gérer votre temps et vos émotions en fonction des travaux à réaliser et de votre propre personnalité. Un livre basé sur la pratique qui ne se contente pas de théoriser. De nombreux exercices permettant de se tester. S'adresse aux élèves, aux étudiants, aux parents et aux enseignants.

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La recherche en technologie éducative - Un guide pour découvrir un domaine en émergence
de Christian Depover , Collectif

Cet ouvrage propose une vision à la fois élargie et actuelle de la technologie éducative en tant que discipline susceptible d'orienter l'usage des technologies en éducation, mais aussi de conduire à une approche plus systématique dans la conception et la mise en oeuvre des dispositifs d'apprentissage. Cet ouvrage est conçu pour aider le chercheur tout comme le praticien à mieux percevoir la richesse, mais aussi la diversité des débats qui animent la technologie éducative pour en faire aujourd'hui un champ de recherche particulièrement fécond. Cet ouvrage constitue aussi un guide qui devrait permettre d'orienter le lecteur dans ses choix à travers la réponse à des questions pratiques comme "Comment et où publier ? ", " Quels sont les principaux réseaux de chercheurs et comment y participer ? ", " Quelles sont les principales revues ? ", " Sous quelle forme publier ses travaux ? ". Des pistes concrètes sont également fournies en ce qui concerne les logiciels susceptibles de faciliter ou de soutenir le travail du chercheur ou encore les méthodologies de recherche qui peuvent être mobilisées.

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Développer les capacités à apprendre - De Feuerstein à la méditation des apprentissages
de Annie Cardinet
Charles Hadji (Préfacier)

L'écho rencontré par l'oeuvre de Reuven Feuerstein, et notamment pour l'outil Programme d'enrichissement instrumental (PEI) est considérable. C'est pourquoi est bienvenu un ouvrage dont l'ambition est de faire saisir la nature exacte, la portée réelle et l'intérêt actuel des travaux de Feuerstein, en offrant cette nécessaire vue d'ensemble de façon aussi précise que fidèle. Les concepts de modifiabilité cognitive structurelle, d'apprentissage médiatisé, de critères de médiation et d'environnement modifiant constituent en effet l'ossature d'un cadre conceptuel pertinent pour penser l'action du " médiateur " (formateur, enseignant, éducateur) et lui donner du sens. L'auteure analyse les principaux outils dont notamment les typologies de formations cognitives défaillantes et le tableau des attitudes médiatrices. Au fil de plus de vingt ans de pratique, après s'être approprié cette approche où la théorie et la pratique s'interpénètrent en une cohérence positive et performante, l'auteure a été amenée à travailler plus profondément certains points et à créer à son tour les outils d'une pédagogie centrée sur la personne, focalisée sur le développement cognitif, faisant le pari de la capacité à l'autonomie et à l'adaptation de l'être humain.

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Manuel à l'usage du formateur - Concevoir, réaliser et animer un projet de formation ou de tutorat
3e édition
de Régine Ledoux , Jean-Pierre Ledoux

Concevoir un projet de formation, c'est faire oeuvre d'" architecte ". Il s'agit d'imaginer un espace-temps où chaque participant pourra vivre son évolution et son apprentissage dans des conditions optimales pour réussir. Aussi, faut-il d'emblée s'intéresser au terrain sur lequel sera construit le projet (l'environnement, ses contraintes, ses exigences...), aux futurs participants (les stagiaires avec leurs habitudes, leurs acquis, leurs capacités...) et enfin, au mode de vie recherché (l'objectif de la formation, ce qu'elle permettra de savoir, de faire et/ou d'être...). C'est ce travail d'architecture, mais également d'animation pour tisser une trame entre l'animateur et son public, et ainsi donner une âme au groupe, que les auteurs ont décrit dans le précédent manuel. Ce manuel s'adresse tout particulièrement aux " formateurs occasionnels ", et donne donc tous les outils pour réaliser dans les meilleures conditions leur projet de formation : la méthodologie de conception élaborée étape par étape, des conseils pour avancer pas à pas, des fiches pratiques, un lexique... Cette troisième édition s'est enrichie d'outils complémentaires permettant l'autoévaluation d'une prestation de formation. Le succès des deux premières éditions a démontré l'aspect pragmatique de l'ouvrage, qui accompagne pas à pas le futur formateur dans la conception, la réalisation et l'animation de son projet de formation ou de tutorat. Si l'évaluation constitue une phase clé de l'acte de formation, elle ne concerne pas seulement les progrès du formé, mais aussi ceux du formateur. Puisse cette nouvelle édition, apporter encore plus de satisfaction à ceux qui ont le souci et le plaisir de transmettre leurs connaissances et expériences professionnelles.

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Gestion des compétences - Nouvelles relations, nouvelles dimensions
de Didier Retour , Thierry Picq , Christian Defélix , Collectif   Noël Falouto (Préfacier)

Le parti pris de cet ouvrage est de mettre délibérément l'accent sur les relations entre deux ou plusieurs niveaux de la gestion des compétences. En effet, au fil des années, les entreprises ont mis en oeuvre des actions, des pocessus, des instruments qui concernent non seulement la gestion des compétences individuelles ou des compétences stratégiques mais aussi collectives u interentreprises. Il devient donc essentiel aujourd'hui de mieux comprendre a nature des interactions entre ces différents niveaux de la gestion des compétences afin de rendre celle-ci plus performante. Dans ce contexte, quels sont les facteurs facilitant ou rendant difficiles les relations entre les diverses dimensions de la gestion des compétences ? Quelles sont les bases constitutives d'une compétence répartie ? Comment obtenir une meilleure adéquation entre les différents éléments d'une gestion des compétences, le système de GRH et les autres facteurs clés de la gestion des entreprises ? Quelle dynamique d'ensemble peut ou doit être engendrée par la prise en compte de ces différentes dimensions allant de l'individu à l'environnement ? En d'autres termes, l'ouvrage tente de répondre à l'interrogation générique suivante : quelles sont et comment gérer les nouvelles frontières du management des compétences ? L'auteur en quelques mots... Les coordinateurs de l'ouvrage sont enseignants-chercheurs en gestion des ressources humaines et spécialistes de la gestion des compétences. Christian DEFÉLIX et Didier RETOUR sont professeurs à l'Institut d'administration des entreprises (IAE) de Grenoble, Université Pierre Mendès-France et chercheurs au CERAG (Centre d'études et de recherches appliquées à la gestion des entreprises, UMR CNRS 5820). Thierry PICQ est professeur à EMLYON Business School.

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Concentrez-vous sur l'essentiel ! - Le secret de l'efficacité
de Jacques Wolff

Libérez toute la puissance de votre cerveau et à apprenez à vous concentrer sur ce qui compte réellement : vos objectifs et vos réalisations. Dès le réveil, nous sommes submergés par un flot d'informations, qui ont tôt fait de nous détourner de l'essentiel. Et nous avons si peu de temps pour nous concentrer que nos niveaux de performance sont loin d'être aussi élevés qu'ils le devraient. Concentrez-vous sur l'essentiel va changer votre mode de fonctionnement. Choisir les points sur lesquels vous allez concentrer votre énergie, et la manière dont vous allez procéder, heure après heure, jour après jour, est le moyen le plus sûr de réussir. C'est aussi le seul. Ce livre vous guidera sur cette voie et - plus important - vous aidera à y rester. Des résultats exceptionnels. ? Mobilisez vos ressources. ? Développez les stratégies pour booster votre efficacité. ? Maîtrisez les outils pour booster votre efficacité

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L'excellence à l'oral - Développer son charisme édition 2009
de Lionel Bellenger

A quoi tient une prise de parole réussie ? Entre le bagout, la parole facile et l'hermétisme froid du discours de l'expert, il y a de la place pour une parole engagée, pertinente et sincère. Faire simple et vivant relève du bon sens. Lionel Bellenger vous décrit ainsi comment se préparer à l'oral et se mettre en condition ; se familiariser avec les ressources de l'improvisation ; maîtriser l'intimité de la parole et du corps. Débattre, affronter un public dans une salle ou sur un plateau de télévision, intervenir en réunion relèvent d'un entraînement adapté mais surtout d'un état d'esprit, d'une conviction et d'une compétence. L'auteur met en relief qu'il faut avoir quelque chose à dire et avoir envie de le dire. L'excellence à l'oral est indissociable d'une culture de l'authenticité. Il s'agit de se livrer, de prendre des risques et de mettre ses paroles à l'épreuve des actes. Pour l'auteur il n'y a pas d'excellence à l'oral sans consistance, c'est-à-dire sans volonté de mettre en accord le dire et le faire, bref les actes en accord avec les paroles, ni sans compétence pour mettre toutes les ressources de la parole, la diction, les gestes, la voix au service du sens que l'on veut donner à ce que l'on dit

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Faciliter la concertation - A bon processus, bon consensus
de Yann Duzert , Lawrence Susskind , Alain Pekar Lempereur

Pour prendre de bonnes décisions, réformer ou réussir un changement, de nombreuses réunions s'imposent. Mais la désorganisation domine aussi bien leur préparation que leur conduite ou leur suivi. La concertation est souvent bâclée, voire frustrante. La solution à ces dysfonctionnements ne se trouve dans l'application ni de procédures rigides, ni du principe de majorité, ni d'un règlement inadapté. Elle suppose un processus construit et inclusif, en vue de produire une décision de qualité parle consensus le plus large possible. L'élaboration d'un tel consensus requiert une nouvelle forme de leadership, fondée sur la facilitation, laquelle suppose l'émergence de médiateurs capables de conduire à son terme une démarche structurée : la Construction de Consensus par la Concertation ou Méthode « Triple C »

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La communication - De la transmission à la relation
4e édition
de Jean Lohisse , Geoffroy Patriarche , Annabelle Klein

Sur base de l'évolution épistémologique marquant le passage de la notion d'objet à celle de système, l'ouvrage présente les diverses théories qui composent l'approche communicationnelle et les situe parmi les modes d'analyse du monde contemporain. A travers la recherche des influences théoriques mutuelles et des axes d'évolution générale, l'ouvrage cherche à faire apparaître les articulations entre les points de vue disjoints et à amorcer, dans une mise en cycle actif, les grandes lignes constitutives d'une science de la communication. Illustré de nombreux exemples, il adopte une démarche qui conduit progressivement de l'explication simple à la compréhension du complexe. Avec la collaboration de Geoffroy Patriarche et Annabelle Klein, cette quatrième édition s'enrichit de nouveaux textes et documents, complétant, prolongeant ou ouvrant de nouvelles perspectives dans le cadre des approches étudiées. On notera tout particulièrement l'apparition de deux chapitres consacrés aux études de réception et à la sociologie des usages des technologies de l'information et de la communication. Cet ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants en communication des 1 er et 2e cycles universitaires et non universitaires. Il intéressera aussi, à titre de rappel notionnel et méthodologique, les professionnels de la communication, des médias et du journalisme.

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Les 110 règles d'or du travail - Un code de réussite professionnelle
6e édition
de Richard Templar
Valérie Baudin (Traducteur)

Pour certaines personnes, la réussite professionnelle est une voie toute tracée : ils connaissent le usages du monde du travail sur le bout des doigts ont les bonnes idées, la bonne attitude, au moment idéal. Quel est leur secret ? Les 110 règles d'or d travail. Ces 110 règles montrent comment être plus efficace, avancer sans pour autant se compromettre, mettre son équipe en confiance, lui insuffler de l'énergie, agir avec une longueur d'avance En un mot : réussir. Pour des résultats exceptionnels : Agissez avec une longueur d'avance. Faites réellement ce que vous prétendez faire. Ne laissez personne voir à quel point vous travaillez dur. Ayez un projet

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Dynamique des communications dans les groupes
5e édition

de Gilles Amado , André Guittet

Le groupe familial, la classe d'école, le groupe de travail, l'équipe sportive représentent des ensembles humains que nous approchons sans cesse. Toute communication est échange de signes, de symboles, et met en jeu des rapports d'influence, des mouvements affectifs. Comment s'organisent ces échanges au sein d'un groupe ? Quelle est leur dynamique repérable et inconsciente et comment parvenir à la discerne l'analyser ? L'éthologie, la linguistique, la psychanalyse, l'anthropologie et la psychologie nous aident à approcher cette réalité. Les groupes humains contiennent et produisent le meilleur et le pire : création, coopération et autonomie d'un côté, enfermement, sectarisme et aliénation de l'autre. Refuges contre l'anxiété, la solitude, voire l'oppression, ils figurent aussi au coeur des projet, de l'action, du développement. Cet ouvrage désormais classique, mis à jour dans cette 5e édition, s'adresse aux étudiants, formateurs, travailleurs sociaux, psychologues et responsables d'équipes.

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Coachez vous-même votre carrière - Méthode Pivot
2e édition

de Alain Hosdey

Quel cadre voulez-vous être ? Un de ceux qui se lamentent ou qui se contentent d'espérer échapper à la tourmente ? Ou faire partie de ceux qui ont déjà décidé de (redonner du sens à leur vie professionnelle ? Si votre ambition est de rebondir malgré et peut-être même grâce à la crise, cet ouvrage vous est destiné. Mais la chose n'est pas aisée ! C'est la raison pour laquelle l'ouvrage présente la méthode Pivot, développée par l'auteur grâce à une analyse de la carrière de près de trente mille cadres. Le fil rouge de la méthode Pivot est une analogie : piloter votre carrière s'apparente à gérer votre entreprise unipersonnelle et ses cinq Dimensions Essentielles (Profil, Influence, Vigilance, Optimisme, Transformation). L'ouvrage débute avec un check-up de carrière, pour identifier vos Atouts Carrière et Signaux d'Alerte. Suivent vingt-huit chapitres pour découvrir comment rassembler les premiers et vous débarrasser des autres. Abondamment illustré de modèles et de schémas originaux, d'exemples, d'anecdotes, de fiches de travail et de questions, cet ouvrage est la boîte à outils indispensable pour tout cadre qui veut réussir et se réaliser professionnellement, sans mettre à mal sa vie personnelle et familiale. Destiné à tous les dirigeants et cadres, femmes et hommes, qui veulent prendre leur destinée en main, il s'adresse aussi aux professionnels des ressources humaines : D.R.H., recruteurs et formateurs, consultants en outplacement et gestion de carrière, coachs.

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Négociez et obtenez ce que vous voulez !
de Nic Peeling Kiran Vyas ,
Catherine Bricout (Traducteur)

Tout ce que vous avez besoin de savoir pour pouvoir négocier habilement dans n'importe quelle situation. Certains d'entre nous ont un sens inné de la négociation, la plupart doivent apprendre. Mais les bénéfices que l'on en retire dans son travail et dans sa vie privée sont immenses si l'on sait s'y prendre. Négociez et obtenez ce que vous voulez ! vous pro-pose de découvrir les stratégies et les phases clés de la négociation, en s'appuyant sur de nombreux exemples de bons et mauvais comportements. Et ses « conseils d'expert » vous assureront d'obtenir ce que vous voulez avec un minimum de stress
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